《排课王》智能排课软件

    【中小学版】             【在线演示】
      排课是广大学校一项复杂、费时的工作，由于学校存在专用课室有限、合班上课、实践课安排、外聘老师上课，时间要求严格、老师跨年级跨课程任课、单双周课程安排、男女分开上体育课等一系列复杂的问题，排课已经成为困扰各学校的一大难题，他们迫切需要一套实用、好用的排课工具解决这个问题。随着信息技术的飞速发展，为各学校解决这个问题提供了一条有效的途径。但是由于各学校排课存在很大差异，包括排课要求和报表都不同，因此目前市面上排课系统难以满足广大中小学校的要求。
   《排课王》中小学版是我公司经过充分的调查和精心的研制，采用先进的算法开发出来的。面市六年来，先后为数百家中小学校提供了优质合理的排课及课程报表，具有极高的知明度及用户群，解决了中小学排课领域中的任意复杂条件下的排课问题。

  崭新特色：
  ■ 排课条件更加灵活，自定义规则更加强大；
  ■ 集中式排课与分散式排课相结合，各院系统即可独立排，也可全校统筹排；
  ■ 选修课、分小组上课、跨区授课、多教师合作授课等等一一迎刃而解；
  ■ 临时调课、课表发布、WEB查询、课酬计算、教学计划等等一系列新模块可自由组合；
  ■ 嵌入式的设计思路，可方便嵌入到校园网平台；
  ■ 不只局限于排课，更是课程资源管理的极佳工具。
  系统特点：
  ◇针对学校特点开发，实用性和适用性强；
  ◇解决了专用课室不固定、单双周课程安排、男女分开上体育课、合班上课、等复杂的问题；
  ◇解决了学校对老师、课程的时间、地点限制的要求；
  ◇详细到某一门课的每一节的上课老师、上课地点、上课时间都可以任意指定，解决了某些有特殊要求的课程安排问题；
  ◇解决了某些区域安排某些课程时对班级数的限制，如操场只能同时安排4个班上体育课；
  ◇在每个课程表中，可以任意指定每周上课的天数和每天上课的节数；
  ◇可以任意排数量不限的班、课程和老师；
  ◇独有的引入功能，在排课情况大同小异的情况下，只需引入以往的排课数据并稍做修改，即可完成本次排课需要，方便快捷；
  ◇独有的查询功能，可以查看和输出各系、各班的报表，可以查询某一时间段有课或无课的班、老师、课室，并打印出来；
  ◇系统提供完善的报表，包括班级/课程/老师/教室课程总表和课程简表、班级/课程/老师/
  ◇教室课程表，通过查询功能获取的结果也可以打印输出，满足多方要求。
  ◇系统提供方便快捷的字典功能，用户只需输入一次数据，以后对字典实行增加、修改就可以满足要求了，大大地减少了输入的工作量。
  ◇系统提供灵活的自动、手动排课结合的方式，用户可以根据实际情况选择进行，对自动排课结果不太满意也可以通过手工排课实施调整，在手工调课时，系统会自动检测冲突，并提示用户。
    排课技巧：
    关于排课软件，许多用户也许用过不下两种以上的软件；或许是排课结果不令人如意，或许是操作方式与方法不太方便，往往令许多用户觉得难以满意。对于我们的软件，我们也曾收到许多用户的反 馈，有部分是反馈不太如意，至于何以如此，往往用户也弄不清楚，经过我们多次跟踪随访，发现绝大部分的用户反馈的问题，不是软件做不到，而是用户本身的使用习惯与使用方法技巧上的问题；我们也有一些用户，在掌握了软件的使用技巧之后，觉得软件本身给他们带来了极大的便利，甚至是放不下手了。如广大用户都能如此，就是我们的 最大欣慰了。
    好了，下面就如何快速使用软件来排好课做一些说明，希望能对广大用户有所帮助：
    首先，请明确我们对广大用户的承诺：
    1）任何排课系统，目前均无法使用每一个用户达到100%的满意度，也无法保障每个学校排出的课表是极期合理的，《排课王》也不例外，还必须部分依赖于人 自己的智能；
    2）我们的软件的宗旨，是在还无法让每个用户都完全满意之前，让我们的排课工作量大幅度的减轻，我们承诺在熟练使用我们的软件的基础上，软件的自动智能排课功能可以减轻您工作的90%以上的工作量；
    3）我们还承诺，如果您能熟练地使用的我们的软件，中小学校的课程可以在1个工作日内完成所有的排课及其大量的报表打印、统计工作；对于大学，可以在2、3个工作日内完成所有的排课及其大量的课表打印、课时统计工作；
    4）对于软件的功能，我们可以自动排不限班数、不限地点，任意跨科目、任意跨年级的排课要求。
在您对排课系统有一定认识之后，我们再一起来探讨这个问题：如何使用《排课王》快速有效地排好课呢？以下的内容，或许对您的排课有帮助：
    1）任何学校在使用软件之前，都必须定义好字典：班级组字典（即各个年级组、专业组或者系统别组）、班别字典、课室字典（对于中小学版即为专用室：如电脑室、美术室、音乐室、室内运动场所等所有可供多班别使用的上课地点）、教师组（如初一级教师、语文组、数学组等）、课程字典等等；特别注意的一点是，定义好了班级组之后，必须通过右键选择管理组成员，把班别加入到该组中，否则在进行手工排课时，将会找不到班级！
    2）在某一些学校，尽管我们可以让电脑自动进行排课，但往往有一些课程（如劳技课、活动课、班会课等）是由学校给各班或年级固定死了的，也有一些教师的课，如某些特级教师、校长等的课程，往往要求非常特殊，与其让电脑自动在极其强化的排课条件下自动排，不如直接使用软件的“手工预排”功能，该功能就是为了解决这些要求而设置的。比如，我们可以极其方便地把各年级的活动课直接安排下来，也可以直接把某个领导的课直接定到指定的位置上去；这样，这些课就根本无须登记条件了，也极大的减轻了登记条件的工作量。
    3）课程条件的登记：这是本软件的核心部分，条件登记的好坏，将直接影响了排课质量与排课过程。登记条件时，有很多用户有一点不太清楚，即每周课时的分布这一栏，填写的要求是把一个课按照每周的节数以及连堂课的情况进行拆分，如教师A上（1）班的语文课，每周是6节课，分五天来上，要求每天都有课，其中一天有一个连堂课，我们在拆分时，就可以拆成“11112”表示分五次上（即五天来上），其中有四天是每天上一节，有一天是有一个连堂的两节课，系统在进行自动排课时，就会自动按照上述要求来排，如在选项中设置了不允许一天上重复课的话，就一天会把这些课安排到五天里来上，并且有一次课必须是两节连堂，决不会拆散。
    4）登记条件的另一点就是：我们往往登记的条件是比较粗略的，比如某教师的语文课必须安排在指定的时间内，不安排在指定的时间内等；但有时对于其中的比如连堂课又有其他的要求，这时，我们可以先把登记好的条件进行分解，再对分解后的细条件作进一步的微调，从而可以定义到每一堂课的具体要求上。
    5）条件登记好了，可以说是排了一半的课。当然要排好课，以下的技巧是必不可少的：你可以仔细看一看在[文件]菜单下的[选项]菜单中，其中有一栏是[排课]的选项，里面列举了大量的排课规则，你可以随意选择是否需要执行指定的规则。一般我们在排课时，先把所有的规则都加上，使用排出来的课极大地满足我们的要求，进行自动排课。几秒钟后，往往成功率不是很高，一般可以达到70%至80%左右。再把选项中的规则去掉，再进行一次自动排课，此时，成功率又会进一步增加，往往可以达到86%至90%左右；接下来，我们可以使用一下手工排课，这就要求人工的智能了，在对各班部分不太合理的课程作了一个简单的调整之后，再次进行自动排课，成功率又会向前推进，反复几次，一般我们可以达到96%以上。余下的部分，也许还有不少课未排进去，但也劝你只好手工去调整了。
    6）手工排课：如果说，大部分的排课系统的自动智能排课无法做到百分之百让用户满意的话，那么，好的手工排课就是软件的重要一项了。本软件在手工排课上，通过几大特色让用户可以方便简单地进行手工排课：一是可以把排好的课随意调出来，空出位置后可以安排其他课；二是可以随意在课表中任意对调，所有可以对调的课都以特别颜色进行标记；三是双击任何一个未排入的课程，都会清晰地以颜色标记可以安排的地方；四是对所有可能导至冲突的地方，都有提示冲突的内容，并可让用户是否强行忽略当前的冲突。
    7）强大的课表功能，这一点就不必说了，课排好了，所有的课表都出来了，包括班级课表、教师课表、专用室课表（单元报表和总课表等）；更有一项查询功能，可以极其方便地查询指定时间点上的有无课的班、教师、专用室等等。
    凡此种种，不一而足。以上技巧，也是广大用户不断反馈给我们的，也希望对广大用户有一定的帮助。